День знаний.
Но так как выпало на субботу, то паление гранита науки на головы школьников отложили до понедельника
хотя уже пора ...
----
до 75% интеллекта - в генетике.
Стресс от периода мобилизации до истощения до пяти лет
(что то многова-то)
Психостимуляторы пептиды - наатропы (анатропы?) - их потребление идет на втором месте после противопростудных...
Кстати - для мозга детей самым важным является ... питание.
"Наше все " это овсянки + орехи
Джеймс Фримен - улучшение питания в 20 веке привело к росту IQ, а переход к фаст-фуду в конце 20 века привел к падению IQ
Курица + бурый/черный рис + картофель - детям
овсянка с орехами и сухофруктами + яйца + грубый хлеб + какао/шоколад/бобы какао +
гречка + печенка по Строгановски +
Когда-то нобелевские лауреаты сдали сперму для искусственного оплодотворения и "деланья" гениев.
Что из этого получилось - ищите в И-нет - но кратко, более-менее "получился" один.... он стал буддистом ....
( + naukatv.ru - там на эту говорит и зав.лаб. Института морфологии человека "скандалист" С.Савельев )
Анатолий Франц - вес мозга 1009 г. - это очень мало
Джон Нэш - шизофреник с 30 лет, в 60 л. получил нобеля
Ломброзо - гипотеза - Гениальность и помешательство.
У гениев часто родственники - один "патологичный" + второй "нормальный", но ... не факт.
С.Савельев - за 100 тыс.лет мозг полегчал на 250г.
Стихи аутистки " Мне нравится ночь и день ... "
Китайская программа по поиску и развитию гениев ...
++ о "ролях НЛП" ... все мы бываем ребенком, взрослым, родителем - кстати, а кто здесь кто по вашему ?
... Когда огребете "драйв" поймете, что лучше
без него ...
Вы уж поверьте ...
ну его нафик ...
Цветы на подоконнике - лучший драйв ....
В 2* это еще не заметно, но ... подождите
А пока если совсем уж дурь надо вытряхнуть (ее у всех в избытке) -
прыгните с парашютом,
а лучше психологию почитайте и посмотрите, что твориться вокруг с
"псих" точки зрения ...
------
10 лет со дня теракта в Беслане ...
Осень ...
01.09.2014 г.
похоронили _______ Игоревича К.
Этого парня, имени которого никогда не знал,
видел совсем маленьким,
но потом очень хорошо знал его биографию ....
как он учился в старших классах,
как поступал в МАИ,
как был студентом,
как устраивался на работу ...
как .... как ...
а потом я "выпал" на полторагода и : - А как дела у ... ?
- ... так его три месяца назад похоронили.... .... 26 лет, лейкоз.
Про
фотографа Алексея Титаренко и не только ...
.... человек явно мог Видеть ...
Есть нечто схожее с ДмитриемЗверевым,
хотя Д.З. мне нравиться больше именно способностью "выхватить" ...
Но ...
на каком то этапе понятие о "мэтре" "кристаллизуется" и
что бы он не сделал будет принято на "Ура",
но при этом и "мэтр", как то "затвердевает" и
вся его "продукция" становиться схожей ...
Этот "индивидуальный стиль" не плохо, но
для стороннего наблюдателя начинает теряться "изюминка".
Порой надо "встряхнуться" и попытаться "глянуть всторону" ...
Хотя и в коробке ассорти конфет сложно уловить разность шоколада ...
если съесть разом все конфеты ...
;-)
. . .
. . .я все думаю, стоит ли быть посредственным художником.
В другой
профессии – если вы, например, врач или коммерсант –
там не так важно,
есть у вас талант или нет.
Зарабатываете деньги, и ладно,
Но стоит ли
писать посредственные картины?
. . .
Картины пишут только потому, что не могут не писать.
Это такая же
функция организма, как и всякая другая,
только она присуща далеко не
всем людям.
Картины пишут для себя; в противном случае надо кончать
самоубийством.
Вы только вдумайтесь:
тратишь бог знает сколько времени,
чтобы выразить что-то на холсте,
вкладываешь в это все силы своей души,
а чем все это кончается?
В девяти случаях из десяти картину не примут в
Салон,
а, если ее и возьмут, посетитель взглянет на нее мимоходом – и
только;
если вам повезет, ее купит какой-нибудь безграмотный болван,
повесит на стенку и перестанет замечать, как свой обеденный стол.
Критика не имеет к художнику никакого отношения.
Она рассматривает
явления искусства объективно,
а объективность художника не интересует.
. . .
. . .
Художник получает свое особое ощущение от видимого мира и не
может не выразить его;
он сам не понимает, почему это ощущение он
выражает при помощи линий и красок.
С музыкантом происходит то же
самое:
стоит ему прочесть несколько строк, как в голове у него
возникает комбинация звуков;
он не знает, почему те или иные слова
вызывают в его воображении те или иные звуки, но это так.
И я могу
привести вам еще один довод в пользу того, что всякая критика
бессмысленна:
великий художник заставляет людей видеть природу так, как
видит ее он;
но приходит следующее поколение, и другой великий художник
видит мир уже по-иному,
современники же судят о нем не по его законам,
а сравнивая его с предшественником.
Так, например, барбизонцы учили
наших отцов смотреть на деревья определенным образом,
а, когда появился
Моне и стал писать иначе, люди сказали: «Но ведь деревья совсем не
такие!»
Им было невдомек, что деревья всегда такие, какими предпочел
увидеть их художник.
Мы рисуем, изнутри приближаясь к внешнему миру;
если нам удается навязать свое видение другим, нас зовут великими
художниками;
если не удается, нас не признают, но мы-то сами остаемся
такими, как есть.
Величие или ничтожество не играют для нас никакой
роли
Неважно, какая судьба постигнет нашу работу:
мы получили от нее
все, что она могла нам дать, покуда мы ее делали.
. . .
xxxxxxx
